Deutschbuch – Oberstufe – Bayern – Zum LehrplanPLUS – 11. Jahrgangsstufe: Schulbuch – Mit Hörtexten und Erklärfilmen

Das Deutschbuch 11 führt die aus der Unter- und Mittelstufe bewährte klare Konzeption und Aufgabenkultur fort. Es sichert, erweitert und vertieft die Inhalte und Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler erworben haben.Mit vollständig neuer Text- und Materialauswahl sowie vielfältigen Medienangeboten setzt es die Anforderungen und mediendidaktischen Schwerpunkte des neuen LehrplanPLUS für die Oberstufe konsequent um.Optionale digitale Angebote ergänzen das gedruckte Schulbuch. Schülerinnen und Schüler können auf diese ganz einfach via Cornelsen Lernen App oder unter mein.cornelsen.de/materialpakete kostenlos zugreifen:Erklärfilme zu Aufgabenformaten sowie Sprache und SprachgebrauchInformative Videos zu den Epochen Barock, Aufklärung sowie Sturm und DrangHörtexte zu ausgewählten Gedichten, Dramen- und Romansauzügen sowie SachtextenDas bietet das Lehrwerk:Teil A: Sprechen, Zuhören, SchreibenKapitel zu Lyrik, Drama und Epik trainieren und vertiefen das Erschließen und Interpretieren von literarischen Texten auf der Grundlage von Deutungshypothesen.Kapitel zu pragmatischen Texten leiten auf der Basis von Verstehensentwürfen die Analyse von Sachtexten sowie das mündliche und schriftliche materialgestützte Informieren und Argumentieren Schritt für Schritt an.Mit Trainingsseiten im jeweils 3. Teilkapitel zum Schreiben, z. B. einer möglichen Schulaufgabe Beispiellösungen werden im Unterrichtsmanager und in den Handreichungen angeboten, sodass Lehrkräfte je nach konkreter Unterrichtssituation entscheiden können, was sie den Lernenden anbieten. Teil B: Lesen – Mit Texten und weiteren Medien umgehenEpochenkapitel zu Barock, Aufklärung und Sturm und Drangvermitteln Gattungswissen und Literaturgeschichte und verbinden beides mit aktuellen Fragestellungen und Textbeispielen;diskutieren den konstrukthaften Charakter der Epocheneinteilungen sowie die Frage nach der Entstehung eines Kanons.Kapitel zu einer Filmserie und zu einer Graphic Novelbeschäftigen sich mit Medien und der Bewertung ihrer ästhetischen Qualität;aktivieren mit gestaltenden und handlungsorientierten Aufgaben Schülerinnen und Schüler, selbst kreativ zu werden. Teil C: Sprachgebrauch und Sprache untersuchen und reflektierenMit systematischen Einheiten zu Rechtschreibung, Grammatik und Stil zum Wiederholen, Üben und Festigen Teil D: Methoden und ArbeitstechnikenAlle wesentlichen Arbeitsschritte zu Techniken des ZuhörensUm Planen und Halten von Referaten sowie zur Teamarbeit in Projekten, damit Schüler/-innen erfolgreich und selbstständig miteinander arbeiten könnenDer Anhang enthält das Grundwissen und Fachbegriffe zum Nachschlagen