Handlungsorientierte Einheiten Sachunterricht 1/2: Tiere beobachten, experimentieren, Werkzeuge erpro ben, Ich-Kisten gestalten, ein Frühstück planen (1. und 2. Klasse

Erst- und Zweitklasskinder erarbeiten sich zentrale Sachunterrichtsthemen, indem sie selbst aktiv werden und handlungsorientiert lernen!Sachunterricht greifbar und hautnah – so geht’s! Nutzen Sie die zahlreichen Vorteile durch handlungsorientierten Sachunterricht in der Grundschule: Der Praxisbezug und die Anwendungsorientierung ermöglichen den Kindern, Wissen in realen Situationen anzuwenden. So entsteht ein tieferes Verständnis, die Schüler*innen sind motivierter und engagierter, da sie aktiv teilnehmen und handeln können. Zudem erhöhen sich durch Teamarbeit und Austausch die sozialen Kompetenzen der Schüler*innen. Durch eigenverantwortliches Handeln entwickeln sich Selbstständigkeit und Problemlösungsvermögen. Und nicht zuletzt macht handlungsorientierter Unterricht Spaß und weckt die Neugierde! Unterrichtsmaterialien für offenen Unterricht in der Grundschule Wie kann Unterricht ganz konkret offener und handlungsorientierter gestaltet werden? Wie wird ein solcher Unterricht organisiert und durchgeführt? Und wie sieht die Vor- und Nachbereitung dazu aus? Der vorliegende Band zeigt Lehrer*innen praxisnah und detailliert, wie wichtige Lehrplanthemen für Grundschulkinder greifbar gemacht werden können. Kooperative Lernmethoden in Klasse 1 und 2 Ganz konkret: Die Schüler*innen verlassen das Klassenzimmer und entdecken die Tiere in ihrer Schulumgebung. Sie nähern sich dem Thema “Das Leben früher und heute” an, indem sie Ich-Kisten basteln. Oder planen gemeinschaftlich ein gesundes Schulfrühstück. Neben ausführlichen Stundenentwürfen und vielen methodisch-didaktischen Tipps erhalten Sie vielfältige Materialien, die sowohl auf die Einheiten abgestimmt, als auch separat in der Freiarbeit oder an der Lerntheke einsetzbar sind. Die Themen: – Tiere in der Umgebung – Die Luft – Das Leben früher und heute – Gesunde Ernährung – Werkzeuge und Geräte Dieser Band enthält: – Stundenentwürfe mit methodisch-didaktischen Hinweisen und weiterführenden Unterrichtsideen – vielfältige Materialien (Übungen, Karten, Spiele u.v.m.) als Kopiervorlagen