Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilfe: Die verbandliche und offene Kinder- und Jugendarbeit als sozialpädagogische Arbeitsfelder

Obwohl der Jugendarbeit in Geschichte und Gegenwart der Pädagogik besondere Bedeutung zukommt, wird diese in der Ausbildung von sozialpädagogischen Fachkräften vielfach nur randständig behandelt. Aspekte wie Autonomie, Bedürfnis- und Lebensweltorientierung, aber auch Demokratiebildung, sind mit der Jugendarbeit und ihrer Geschichte eng verbunden.Das Lehrbuch widmet sich u. a. der Jugendphase, fachpraktischen Herausforderungen, juristischen, administrativen und betriebswirtschaftlichen Rahmenbedingungen. Entlang von praxisnahen Lernsituationen wird somit jenes Grundlagenwissen zur Geschichte, Theorie und Praxis der Jugendarbeit kompetenzorientiert aufgegriffen, das erforderlich ist, um sich in den komplexen Arbeitsfeldern fachpraktisch und fachtheoretisch zu orientieren. Für den Unterricht und für das Selbststudium geeignet. Aus dem Inhalt:1 Einleitung: Jugendarbeit in der Erzieher/-innenausbildung2 Wer oder was ist „Jugend”?3 Jugendarbeit, wie alles begann4 Die Jugend(-arbeit) von heute4.1 Pädagogische Theorie der Kinder- und Jugendarbeit4.2 Prinzipien der Kinder- und Jugendarbeit4.3 Spannungsfelder4.4 Politik und Jugendarbeit4.5 Sozialpädagogische Praxis4.6 Kinder- und Jugendarbeit als Beruf4.7 Ehrenamtliche Kinder- und Jugendarbeit5 Kinder- und Jugendverbandsarbeit6 Offene Kinder- und Jugendarbeit7 Schule: Freund oder Feind?8 Die fortwährende Suche nach der Next Generation9 Let‘s talk about SexAnhang (inkl. Mustervorlagen für die Praxis